Estudiantes secundarios de la Ciudad presentaron en la Legislatura un relevamiento con 586 encuestas y 14 propuestas sobre consumos problemáticos. En Luján, el arzobispo Jorge García Cuerva pidió fortalecer los vínculos y acompañar a las personas más vulnerables.
La prevención de los consumos problemáticos y la necesidad de fortalecer los vínculos sociales ocuparon el centro de dos intervenciones realizadas en ámbitos diferentes: la Legislatura porteña y la peregrinación a Luján. En la Ciudad de Buenos Aires, estudiantes secundarios presentaron una investigación sobre alcohol, apuestas online y dificultades para acceder a espacios de acompañamiento. Durante la misa central de la peregrinación, el arzobispo Jorge García Cuerva convocó a reducir la intolerancia y prestar mayor atención a quienes atraviesan situaciones de vulnerabilidad.
Las dos intervenciones tienen protagonistas, objetivos y alcances distintos. El trabajo estudiantil propone acciones de política pública vinculadas con educación, presupuesto y regulación publicitaria. El mensaje religioso apunta a la convivencia y al acompañamiento comunitario. Sin constituir una iniciativa conjunta, ambos planteos ponen en discusión cómo responder al sufrimiento de otras personas y qué lugar ocupan la escucha, la prevención y el cuidado en la vida cotidiana.
Los estudiantes ponen el foco en el alcohol y las apuestas
La investigación fue desarrollada en el marco de la 18ª edición de Escuela de Vecinos, un programa de participación cívica de Fundación Éforo. Los alumnos trabajaron con 586 encuestas a pares y entrevistas con funcionarios, legisladores y referentes especializados. A partir de ese material elaboraron 14 propuestas, organizadas en tres ejes: presupuesto, información y control; educación y prevención; y regulación y publicidad.
Dentro del relevamiento, el 29% de los consultados señaló que el consumo de alcohol no se discute lo suficiente y vinculó esa falta de debate con su naturalización social. El dato expresa una preocupación de quienes participaron de la encuesta: situaciones que forman parte de reuniones, fiestas y hábitos compartidos pueden perder visibilidad como asuntos que requieren prevención. Estos porcentajes corresponden al grupo relevado y no deben interpretarse como una medición representativa de todos los adolescentes porteños.
Las apuestas online también aparecieron entre las principales inquietudes. Los estudiantes advirtieron sobre la facilidad de acceso desde los dispositivos digitales y sobre una dificultad para las familias: reconocer prácticas que pueden desarrollarse en el celular sin resultar evidentes para quienes conviven con los adolescentes. En ese contexto, cuestionaron la promoción de plataformas mediante figuras con llegada al público juvenil y propusieron revisar los incentivos que favorecen el ingreso de nuevos usuarios.
La escuela como espacio de prevención y escucha
El 35% de los encuestados identificó a la escuela como el espacio preventivo más importante, aunque reclamó talleres interactivos y mayor capacitación docente. El pedido plantea una intervención sostenida durante la escolaridad, con herramientas para conversar sobre los consumos y reconocer situaciones que requieren acompañamiento. Entre las iniciativas presentadas figura incorporar capacitaciones desde el primer año de la secundaria, tanto en establecimientos públicos como privados.
Por otra parte, el 13% relacionó las adicciones con una posible vía de escape frente a problemas de salud mental y propuso espacios de escucha segura y apoyo psicológico gratuito. Esa percepción no permite establecer una causa única de los consumos problemáticos, pero muestra que una parte de los jóvenes considera necesario abordar también el malestar emocional. La demanda combina prevención, posibilidad de pedir ayuda y acceso a una respuesta que no dependa exclusivamente de los recursos familiares.
Las propuestas incluyen ampliar los espacios de atención en los Centros de Salud y Acción Comunitaria, mejorar la difusión y los recursos de las líneas gratuitas y aumentar el presupuesto del área de adicciones con auditorías periódicas. También se planteó solicitar información al Poder Ejecutivo sobre la implementación de las leyes vigentes. Se trata de iniciativas presentadas para su consideración: su exposición en la Legislatura no equivale a su aprobación ni a su puesta en marcha.
Publicidad, incentivos y educación financiera
En materia de regulación, los estudiantes propusieron intervenir sobre la publicidad de apuestas realizada por influencers y streamers con llegada a adolescentes. También plantearon prohibir los bonos de entrada de las plataformas, incorporar advertencias en envases de alcohol y vaporizadores y sumar educación financiera como herramienta preventiva frente a la ludopatía. Las medidas apuntan a distintos momentos del problema: la exposición publicitaria, los estímulos para empezar y la comprensión de las consecuencias económicas.
El conjunto del trabajo amplía la conversación más allá de las decisiones individuales. Las propuestas asignan responsabilidades a las instituciones educativas, los servicios de salud, las autoridades de control y quienes difunden contenidos comerciales. A la vez, dan a los propios estudiantes un lugar activo en la elaboración de respuestas sobre situaciones que identifican dentro de su entorno.
En Luján, un llamado a acompañar a quienes atraviesan dificultades
Durante la misa central de la peregrinación a Luján, García Cuerva pidió fortalecer la unidad y terminar con la intolerancia, la indiferencia y el odio. Su mensaje incluyó un llamado a acompañar a las personas mayores, las personas con discapacidad, quienes no tienen trabajo, quienes viven en la calle y los adolescentes afectados por las drogas. También convocó a respetar a quienes piensan distinto y a recuperar el diálogo frente a la descalificación.
El arzobispo describió una Argentina herida y dividida y expresó preocupación por quienes atraviesan situaciones de pobreza prolongada. Desde una perspectiva religiosa, vinculó la fraternidad con acciones concretas de cercanía hacia otras personas. Su intervención se inscribe en el mensaje pastoral de la peregrinación y expresa su evaluación del escenario social del país.
El relevamiento estudiantil y el planteo de Luján dejan abiertas preguntas que exceden a cada jornada: dónde encuentran ayuda los jóvenes, cómo se detectan los problemas que pasan inadvertidos y qué instituciones pueden ofrecer una respuesta sostenida. En el caso de las propuestas presentadas en la Ciudad, el próximo paso será conocer cuáles reciben tratamiento y cómo podrían traducirse en recursos, programas y mecanismos de seguimiento.
